未成年人身心發(fā)育未臻健全，在封閉性與強制性并存的刑事司法程序中，其脆弱性更為凸顯，也更需要獲得及時、有效的保護。因此，如何在司法程序中為未成年人提供特殊的幫助與支持，以使其更為順利地回歸社會，始終是少年司法的核心命題。本書匯集各種觀點與研究成果，使讀者以專業(yè)、多元的視角看待少年司法這門獨立的學科。

本書由宋英輝教授帶領少年司法研究團隊進行寫作、資料核對、修改與定稿工作。主編宋英輝教授作為少年司法研究領域的領軍人物，多年深耕少年司法領域研究，對未成年人保護與犯罪預防問題尤為關注。

對少年司法領域的持續(xù)性研究，使本書能夠將各方研究成果歸納梳理到更為科學的體系框架之中，同時使相關內容在較大程度上得到準確的論述，避免誤導讀者甚至“以訛傳訛”。由于著者均長期從事學術研究與科研工作，本書在框架結構、邏輯思維、語言表達上也較為規(guī)范和嚴謹，經得起仔細推敲和嚴格考驗。

第一，對少年司法關鍵性問題的考察。從范圍上看，本書除對未成年人刑事訴訟程序中各項特殊制度進行考察外，還將與少年司法密切相關的司法機構專門化、社會支持體系等問題納入了梳理范圍?？梢哉f，專門機構與社會支持體系切實地關系到一系列未成年人特殊制度的實施效果。從這一點來看，本書更為現實地呈現了少年司法發(fā)展過程中面臨的關鍵性問題，以使讀者獲得更為全面的了解。

第二，選擇少年司法領域的權威文獻。從文獻選擇上看，本書對當今“馳騁”在少年司法研究領域的諸多代表性學者的權威著述以及少年司法實務工作者的相關研究，進行了廣泛的、有甄別的選取。既有以未成年人司法、未成年人犯罪、少年司法社會工作為主要研究方向的高校知名教授的著作與期刊，也有若干少年司法實務工作者的研究成果。對這些文獻的集中整合與系統(tǒng)梳理，為想要了解或致力于研究少年司法的人員提供了更為順暢的查閱途徑以及更為可靠的資料來源。

第三，對少年司法研究中各類觀點、見解的引用。從本書所引觀點與見解的類型來看，主要涉及下述兩種有價值的情況。一種是學者站在學術前沿并基于當時種種實踐問題做出的敏銳判斷，至今仍未過時。第二種屬于本身有爭議的見解，迄今也有一定的啟發(fā)性。這種觀點的分歧，恰恰反映了在未成年人犯罪形勢嚴峻的背景下，究竟應當以何種理念與方式對待司法程序中的未成年人，而這一問題可能也始終是我國少年司法發(fā)展中遭遇的嚴酷與持久的挑戰(zhàn)。

第四，揭示少年司法的特殊性。從功能上看，本書向讀者揭示了少年司法不同于成年人司法的特殊性。這種特殊性不僅體現在具體制度、適用程序的差異上，更體現為少年司法的特殊理念。長遠來看，對少年司法特殊性的揭示可望使讀者逐步擺脫少年司法依附于成年人司法的認知表象，從更深層次理解少年司法的特殊性及其獨立地位。