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本報(bào)訊（侯紹輝?阮曉靜）“沒(méi)想到他剛掛上倒擋，一腳油門(mén)下去，汽車(chē)竟然像離弦之箭一樣急速后退，嘭的一聲撞上了貨車(chē)，眼前的一幕讓小飛驚呆了?！边@段內(nèi)容來(lái)自近期在全國(guó)出版發(fā)行的最高人民檢察院、教育部“法治進(jìn)校園”法治教育宣傳活動(dòng)系列圖書(shū)《檢察官：少年，你應(yīng)該知道的法律那些事兒》中的案例故事。此書(shū)以青少年為普法對(duì)象，以看得懂、記得住的形式對(duì)案件釋法說(shuō)理，是一本可讀性與啟迪性兼?zhèn)?、法律性與文學(xué)性并存的法治宣傳圖書(shū)。

取材于真實(shí)案例，以身邊的事兒教育身邊的人。真實(shí)的案例往往具有很強(qiáng)的時(shí)代特征，使普法更具針對(duì)性。此書(shū)的內(nèi)容基礎(chǔ)來(lái)自浙江省瑞安市檢察院薇薇道來(lái)工作室一線(xiàn)檢察官形象“薇薇老師”經(jīng)辦的真實(shí)案例，該作品的同步視頻內(nèi)容在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)為147所中小學(xué)、15萬(wàn)余名中小學(xué)生播出后引起強(qiáng)烈反響?！稗鞭钡纴?lái)”——聽(tīng)我“娓娓道來(lái)”，成為檢察官走進(jìn)校園講法治課時(shí)最受歡迎的開(kāi)場(chǎng)白。

唯其真實(shí)，才會(huì)讓人信服。每個(gè)案件故事采取“案、法、理”的結(jié)構(gòu)布局，寓法于案，寓理于事，有較強(qiáng)的感染力和啟迪性。正如此書(shū)開(kāi)篇第一個(gè)故事《游戲引爭(zhēng)議?同窗拳腳向》，先是講述了學(xué)生小飛和阿杰因?yàn)橛懻撚螒蚨蚣堋⒃斐砂⒔茌p傷的事，這是“案”的部分；接著點(diǎn)出與本案有關(guān)的《中華人民共和國(guó)刑法》中對(duì)應(yīng)的法條部分，這是“法”的部分；最后配合“薇薇語(yǔ)錄”詮釋故事中的道理，“青春不是‘游戲’，錯(cuò)了不能‘重來(lái)’”，這是“理”的部分。能夠?qū)⑷松牡览硖N(yùn)含于故事中，警示青少年見(jiàn)微知著，釋法說(shuō)理便是這本書(shū)的最終目的。

根據(jù)校園內(nèi)常見(jiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地通過(guò)六大版塊釋法說(shuō)理。書(shū)名中的“那些事兒”讓我們不由地想起當(dāng)年一本小說(shuō)《明朝那些事兒》，其中內(nèi)容亦有異曲同工之妙，都是把晦澀難懂的法律或歷史，改編成通俗有趣的故事或小說(shuō)。從結(jié)構(gòu)上看，全書(shū)以“青少年應(yīng)該知道的法律那些事兒”為基本章目，共分為同打架有關(guān)的那些事兒、同網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的那些事兒、羞于啟齒的那些事兒、同盜搶有關(guān)的那些事兒、尋找刺激過(guò)頭的那些事兒、遠(yuǎn)離毒品的那些事兒六大版塊，同時(shí)在每個(gè)篇章下包含數(shù)個(gè)生動(dòng)形象的小故事。為了增強(qiáng)故事的可讀性，更好地達(dá)到普法以及預(yù)防犯罪的社會(huì)效果，作者在尊重案件基本事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)案例故事進(jìn)行了必要的藝術(shù)加工，增添了人物對(duì)話(huà)、犯罪過(guò)程、心理活動(dòng)的描寫(xiě)等。而“解解氣”“沒(méi)什么大不了”這些口語(yǔ)化、生活化、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的敘事語(yǔ)言，也增加了作品的趣味性和可讀性。

圖書(shū)配光盤(pán)，多種形式增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。圖書(shū)以文字配漫畫(huà)的形式，使內(nèi)容更加簡(jiǎn)潔明快生動(dòng)形象。結(jié)合每一期配套的短視頻，更加直觀地觸動(dòng)孩子的心靈，拉近普法教育工作中與孩子的距離。全書(shū)結(jié)合涉未成年人犯罪特點(diǎn)，以連環(huán)畫(huà)內(nèi)容圖景式展現(xiàn)孩子常見(jiàn)誘發(fā)犯罪的幾類(lèi)情況，具有借鑒意義，書(shū)中部分內(nèi)容曾榮獲浙江省法治教育精品課程第一名。首先是使內(nèi)容形象生動(dòng)、交互性更強(qiáng)。藝術(shù)創(chuàng)作通常具有較強(qiáng)的感染力，通過(guò)漫畫(huà)、短視頻等不同形式向青少年形象地宣傳法律知識(shí)，易于被其接受，能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。其次是作品更加平易近人、通俗易懂。印象中檢察官的形象通常是嚴(yán)肅的、刻板的，而漫畫(huà)形象的“薇薇老師”是親切的、活潑的。以“薇薇老師”的口吻來(lái)將法律故事“娓娓道來(lái)”，拉近了檢察官和青少年之間的距離，充分發(fā)揮了漫畫(huà)的助讀功能，閱讀體驗(yàn)更佳。這種圖文并茂、深入淺出的普法形式不會(huì)讓人產(chǎn)生抵觸感，更能激發(fā)青少年學(xué)法、懂法、用法的興趣，促進(jìn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變。

作品活潑有趣又豐富的內(nèi)容與精美多樣交互式的形式，都是為了服務(wù)于守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)這個(gè)最終目的。誠(chéng)如在前言中最高人民檢察院第九檢察廳的美好祝愿：“我們把未成年人有關(guān)的法律知識(shí)、自護(hù)技巧匯編成這樣一本本小書(shū)，把法律送進(jìn)校園，送到你的身邊，希望對(duì)你有所幫助，伴隨你長(zhǎng)大成人!”